Vì sao Nguyễn Tuân bị đuổi học ở bậc thành chung?
A. Do tham gia một cuộc bãi khóa phản đối một số giáo viên Pháp nói xấu người Việt Nam
B. Do nói xấu giáo viên Pháp
C. Do bỏ học nhiều lần
D. Do sáng tác thơ ca cổ vũ cách mạng
dịch việt-anh
Có nên mạnh tay khi học trò 'cư xử không đúng mực'?
Tại hội nghị thường niên của Hiệp hội giáo viên quốc gia (NUT) Anh mới đây, các giáo viên than phiền rằng việc ngày càng có nhiều trường học áp dụng chính sách "không dung thứ" dành cho những hành vi xấu ở trường đang "tạo nên một cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần" trong học sinh.Nhiều đại biểu kể rằng các hiệu trưởng đang dùng phương pháp "trừng phạt" càng ngày càng nhiều để giữ kỷ luật, như bắt ở lại trường sau khi tan học, cách ly khỏi lớp và đuổi học đối với các học sinh vi phạm nội quy. Jonathan Reddiford, một đại biểu đến từ North Somerset, cho rằng trong một số trường hợp, áp dụng chính sách "không dung thứ" đối với những hành vi chưa được ngoan của học sinh chẳng khác gì "lạm dụng trẻ em".Ông kể về trường hợp một học sinh nữ bị đuổi khỏi trường vì "tội" nói chuyện với mẹ mình qua điện thoại di động, vốn là điều bị cấm ở ngôi trường em đang theo học. "Lúc ấy cô bé nói chuyện với người mẹ đang phục vụ trong quân đội mà trước đó đã được chuyển quân tới Iraq. Đó là lần đầu tiên cô bé nói chuyện với mẹ mình sau 30 ngày không được trò chuyện và đã bị đuổi khỏi trường vì chuyện đó", ông Reddiford kể lại.
At the annual meeting of the National Association of Teachers of Teachers (NUT) in the UK, teachers have complained that more and more schools are adopting a "zero tolerance" policy for bad behavior in schools. Many deputies said that principals were using more "punitive" methods to keep their discipline, such as leaving school after school. , quitting school and expulsion for students violating the rules. Jonathan Reddiford, a North Somerset delegate, argues that in some cases the "intolerant" policy of unacceptable behaviors is "child abuse." tells the story of a girl being kicked out of school for "talking" to her mother on her cell phone, which is prohibited at the school she is attending. "She was talking to a mother who was serving in the army who had been sent to Iraq for the first time," she said, "for the first time she talked to her mother after 30 days without chat and was kicked out. It's about that, "Reddiford said
Strong hands when students behave improperly?
At the annual meeting of the National Association of Teachers Teachers (NUT) in the UK, teachers have complained that more and more schools are accepting "zero tolerance" policies for bad behavior in schools. Many delegates said the principal used more "punishment" methods to keep discipline, such as dropping out of school after school. , dropping out and deporting students violating the rules. Jonathan Reddiford, a North Somerset representative, argues that in some cases a "zero tolerance" policy for unacceptable behavior is "child abuse." tells the story of a girl being kicked out of school for "talking" to her mother on a cell phone, banned at her school. "She talked to a military mother who was sent to Iraq for the first time," she said, "the first time she talked to her mother after 30 days without talking and quitting." , Says Reddiford.
A. Giải thích tại sao pháp luật quy định quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình? B. Cho tình huống: Bố mẹ li hôn, Tuấn ở với bà nội. Bà vừa già yếu lại nghèo. Thương bà Tuấn bỏ học đi làm kiếm tiền. Do bị bạn xấu rủ rê, Tuấn đã lao vào con đường nghiện ngập. Hỏi: a. Theo em, ai là người có lỗi trong việc này? Vì sao? b. Cần phải giúp đỡ Tuấn như thế nào?
a) Vì để họ biết được quyền và nghĩa vụ của chính bản thân mình.
b) Theo em,bố mẹ Tuấn là người có lỗi trong chuyện này,vì vì bố mẹ tuấn li hôn nên Tuấn phải sống với bà,bà vừa già yếu lại nghèo nên Tuấn cũng phải bỏ học kiếm tiến,các bạn xấu cũng đã rủ rê Tuấn vào con đường xấu.Cần cho Tuấn một sự yêu thương từ bố mẹ,không nên cho Tuấn thấy cảnh gia đình tan nát.
Trong một hoạt động ngoại khóa có 20 giáo viên và 80 học sinh đến từ nhiều nơi tham gia. Biết rằng mỗi giáo viên quen với ít nhất 65 người và mỗi học sinh quen với tối đa 12 người (Quan hệ quen được xem là có tính 2 chiều: Người A quen người B thì người B cũng quen người A). Ban tổ chức xếp họ thành 41 nhóm. Hỏi ban tổ chức có thể xếp sao cho nhóm nào cũng có 2 người quen nhau không? Vì sao?
[HOC24 CONFESSIONS #12]
Góc chia sẻ:
#1:
Chào mọi người, em rất ghét môn Mĩ thuật(có lẽ là do em vẽ xấu), mỗi lần đến môn Mĩ thuật là em lại nói với mấy bạn xung quanh rằng:"Lại là Mĩ thuật, chán thật!. Mặc dù khi học môn Mĩ thuật, giáo viên rất hiền, ngồi chơi cả buổi cũng chẳng ai bảo gì cả, nhưng em vẫn cảm thấy rât tự ti về môn học này, thứ Năm tuần này em vừa được học chủ đề An toàn giao thông hay là Em tham gia giao thông ý, em chẳng nhớ cho lắm.Thế là em thấy bạn lớp trưởng và nhiều bạn khéo tay vẽ cũng rất đẹp, còn em thì đừng nói là vẽ đi, trong đầu em mỗi lần học Mĩ thuật thì chẳng có cả ý tưởng để vẽ, toàn phải nhìn tranh của người khác. Nhưng rồi sau đó vẽ vào bài của mình thì người ta vẽ xe buýt như họa sĩ, còn em thì vẽ méo mó, chẳng ra cái hình gì(cứ cho là không vẽ đẹp đi nhưng khi vẽ ra cũng phải giống giống một tí, chứ em vẽ chẳng ra cái gì cả). Thậm chí nhiều khi học môn Mĩ thuật, em còn nghĩ học môn Toán lúc đấy vẫn còn hơn(mặc dù nó là môn học ác mộng của rất nhiều học sinh). Rồi có cả môn Thể dục nữa. Không phải em lười vận động đâu nhưng em ném bóng không bao giờ trúng vào rổ cả, tuy các bạn không nói gì nhưng cô thể dục trường em không phải là người hiền, động một chút là ăn mắng ngay. Trong khi các bạn khác đến môn thể dục liền vui sướng hò reo thì em lại thở dài tỏ vẻ chán nản.Trên thực tế thì nhiều khi học Mĩ thuật có những hôm cô còn cho ngồi chơi cả tiết nhưng em vẫn sợ nó vì lý do trên.Nhiều lúc, em không hiểu tại sao nhiều người thích hai môn học này cả(chắc là vì họ vẽ đẹp hoặc chơi thể thao giỏi), nhưng đôi với em nó đáng sợ lắm luôn mọi người ạ.
# 2:
Chào mọi người :3 chuyện là hôm bữa mình có một buổi gặp tình cờ với 1 ctv trong hoc24 nè, phải nói là bất ngờ lắm luôn í. Chuyện là hôm bữa mình đi chơi công viên thì lỡ đụng mạnh vào người anh ctv đó, rồi kiểu 2 đứa cùng té luôn í. Mà lúc đó mình cũng bất ngờ lắm á, nhưng mà ảnh có xin lỗi rồi kiểu hỏi thăm xem mình có bị sao không á, thật ra lúc đó mình cũng không biết là ảnh là ctv trong hoc24 đâu, nhưng mà kiểu cái lúc mà ảnh hỏi thăm mình thì lúc đó mình với ảnh cũng nói chuyện làm quen luôn í thì mình nghe tên quen quen, mới hỏi là ảnh có nick trong hoc24 đúng không, thì ảnh mới bất ngờ rồi hỏi sao mình biết, lúc đó mình chỉ nói là mình có gặp qua ảnh trong hoc24 thôi. Trong hoc24 thấy tính ảnh hơi cọc cọc nhưng mà nói chuyện rồi mới biết ngoài đời ảnh thân thiện với cuti lắm nho <3 Chọc mình cười hoài luôn. Nếu anh có đọc được cfs này thì cho em xin lỗi vì hôm đó lỡ đụng vào người anh và cũng cảm ơn vì sự cute và hài hước của anh =')
# 3:
hế lu! Mình là Ngụy nickname cũ là No choice teen, mình đã tham gia hoc24 một quãng thời gian dài (cụ thể là 6 năm). Vì 1 vài lý do thì mình đã off khá lâu và mới trở lại gần đây. Mình muốn đc tìm lại những người bạn cũ đã từng học tập cùng mình trên hoc24 khoảng 3 4 năm trước :(( ko biết ai còn nhớ mình ko có lẽ mn cũng off hết r..
Thắc mắc:
# 4:
Gửi bạn Team LCPT ở box Lý, bài làm có 2 ý cũng tách ra 2 câu trả lời cho bằng được nữa, sao không làm chung vô 1 câu trả lời đi bạn, làm lấy nhiều tick hay gì.
# 5:
cho mình hỏi là nếu như mình để tên trùng với các thành viên trong hoc24 thì có làm sao không ạ? VD như: để tên Lãnh Hàn trùng với tên cũ của chị CTV (https://hoc24.vn/vip/638859749385) thì có sao không ạ?
#6:
Tại sao một số môn không có ai tick vậy nhỉ? Chẳng hạn như môn GDCD, Công nghệ,…
# 7:
Không biết ở đây có anh chị nào đi khối C không ạ, em có dự định đi khối C nhưng mà không biết có khó khăn gì không, mong anh chị chỉ bảo :")
# 8:
Không biết năm nay có bình chọn CTV được yêu thích nhất không nhỉ =))
-------------------------------------------------------------
Các bạn gửi Cfs tại: 👉 https://bom.so/UyOLjM 👈
Thắc mắc:
# 4:
Bạn à, lúc làm bài lí rất dài nên tách ra hai câu cho khỏi bị nhầm lẫn. Hơn nữa tách bài ra có nhiều lí do khác. Tách làm hai bài thì liên qua gì đến việc muốn nhiều tích. Ví dụ câu hỏi có nhiều bài thì có thể tách ra cho dễ đọc mà bạn.
#1
Đừng tự ti như vậy nè, không có gì để sợ đâuu.
Theo bản thân mk cảm nhận thoi, thì mình thấy 2 môn học đó đâu có đáng sợ tới mức đó đâu nhỉ. Trên thực tế thì 2 môn này cũng thuộc những môn yêu thích của mk ấy, vì mk thấy môn Mĩ Thuật nó vừa ý nghĩa, phát triển sự sáng tạo và cái đặc biệt nhất trong các bức tranh là nó đều mang lại một ý nghĩa, hàm ý và một thông điệp riêng biệt. Cậu cũng biết, để tuyên truyền về thực trạng hay vấn đề trong đời sống để biết được chúng ta đang ở trong trường hợp nào. Nó cũng có thể truyền cảm hứng, cứ cho là trong các bài thuyết trình hay là project được giao đi, hội họa chính là yếu tố để truyền cảm hứng cho mọi người xung quanh, giúp bài thuyết trình thêm sinh động hơn. Một phần nữa, hội họa cũng có thể diễn tả được cảm xúc của mọi người, trong lúc vui hay buồn, tất cả đều được thể hiện lên đó. Uhm, nói chung là, cảm nhận chung của mk về môn Mĩ Thuật là nó rất hữu ích và quan trọng trong đời sống của chúng ta nè. Không quan trọng cậu vẽ đẹp hay xấu, miễn rằng cậu biểu diễn được đúng yêu cầu trong bài làm là được.
Còn về môn Thể Chất, mình thấy nó rất nhẹ nhàng. Có thể trong các môn thể thao, cậu không chơi được tốt hay giỏi, nhưng cái quan trọng ở đây là cậu nên tập trung "quan sát" để biết được nó đang diễn ra như thế nào. Như lúc cậu ném bóng đi, thì cậu phải tập trung vào hướng của quả bóng và rổ (quan trọng cũng ở tư thế nữa nè) thì cậu mới có thể ném quả bóng vào trúng rổ được á. Trước hồi cấp 1 á, mk cũng như cậu, mk không ưa môn thể dục cho lắm vì thầy dạy không có hiền, hay trong giờ học bóng rổ ngoài của mk, mk cũng từng rất dận các thầy dạy bóng rổ, vì mình thực hiện sai tư thế í. Xong thì bị thầy phạt, kiểu kéo theo mấy người nữa á, hơi áp lực nên là mk bỏ về luôn :)))). Nhg mà dần dần, thì tới h mk mới ngấm được những gì ở môn Thể chất nó quan trọng tới thế nào ý:))).
Uhm, thì, cậu cũng không cần phải quá căng thẳng về chuyện này đâu, nó lại không đáng lo ngại như cậu nghĩ á :)). Về môn Mĩ Thuật, tự tin cố gắng diễn đạt được yêu cầu của chủ đề mà giáo viên cho cậu làm á, còn môn Thể chất thì... uhm, mình nghĩ cậu nên vận động thêm để quen với các môn thể thao á, khi đó cậu sẽ không còn gặp những chuyện đó nữa đâu :>. Chúc cậu học tốt:>.
#1: Hì hì mẹ mình là giáo viên dạy môn mĩ thuật này, thật ra vẽ những đề tài bình thường thì mình vẽ rất tốt, nhưng mà mấy bài như chân dung, đánh chì, lọ hoa,... thì mình ám ảnh lắm luôn ấy:'). Không sao đâu mà, hồi trước mình cũng vẽ xấu thôi xong rồi lên tay nghề từ từ nè, cũng phải luyện tập thôi. Với lại mình thích mấy bài thực hành làm mô hình, vẽ lên nón lá,.. lắm không biết bạn có thích khum? Mà này vẽ xấu thì đã sao nào tớ kể cậu nghe nhá học sinh chỗ mình giờ thiếu đạo đức lắm ấy kiểu chả vẽ bài xong rồi còn đi nói xấu sau lưng mẹ mình nữa, mình ghét mấy bạn học sinh như thế này cực luôn ấy!
Còn về môn thể dục đá cầu mình đá không được, nhảy xa 2m6 mình nhảy được 2m55, đánh bóng chuyền 6 trái không qua trái nào, chạy bước điều thì chạy thua người ta. Nguyên năm cô nâng cho:< nói thế là bạn hiểu rồi ;-;
#2 Gì mà cute dữ vậy trờiii, CTV nào vậy ta ??, cũng ước được gặp mấy bạn trên hoc24 lắm nè. Không liên quan lắm nhưng mà mấy bạn đăng kí cho kênh hoc24 contest đi:3 được nút kim cương thì CTV Ngố dẫn chúng mình đi New York
(https://www.youtube.com/@hoc24contest17)
Một lớp học có 36 học sinh, giờ thể dục thầy giáo chia thành hai đội A và b để tham gia một trò chơi, thầy giáo quy định: Các bạn học sinh ở đội A phải luôn nói thật, các bạn học sinh ở đội B phải luôn nói dối.Cả lớp xếp thành một vòng tròn để tham gia trò chơi.Mỗi bạn trong lớp lúc này đều nói rằng: "Tớ đứng giữa một người nói dối và một người nói thật".
Hỏi có bao nhiêu bạn ở đội A; bao nhiêu bạn ở đội B?
Nếu một người bạn thân của em có những dấu hiệu sa sút trong học tập vì một số lý do về gia đình, em sẽ làm gì?
A. Chia sẻ, động viên bạn, nhờ giáo viên chủ nhiệm cùng các bạn trong lớp giúp đỡ để bạn vượt qua khó khăn vươn lên trong học tập
B. Không hỏi han bạn vì sợ bị cho là lắm chuyện C. Thân ai nấy lo, bạn là để chơi cùng thôi.
D. Mách với bố mẹ bạn để lấy chiến tích cho mình
A. Chia sẻ, động viên bạn, nhờ giáo viên chủ nhiệm cùng các bạn trong lớp giúp đỡ để bạn vượt qua khó khăn vươn lên trong học tập.
Có 100 đại biểu tham dự đại hội các pháp sư và phù thủy trẻ do trường Hogwarts tổ chức.
Pháp sư luôn nói thật còn phù thủy luôn nói dối. Do tình hình đại hội ngày càng căng thẳng nên một số đại biểu lần lượt bỏ về (người này về sau người kia chừng 1 phút).
Khi ra khỏi phòng đại hội, mỗi một trong 60 đại biểu bỏ về đều tuyên bố với báo chí “Trong số những người còn ở lại người nói dối nhiều hơn người nói thật”. Hỏi có bao nhiêu phù thủy tham dự đại hội?
Nếu pháp sư nhiều hơn phù thủy thì số pháp sư sẽ ít nhất là 51. Lúc này, người bỏ về đầu tiên phải là phù thủy vì nếu pháp sư bỏ về thì ông ta sẽ nói dối (còn lại ít nhất 50 pháp sư và nhiều nhất 49 phù thủy). Những đại biểu bỏ về tiếp theo, cũng vì lý do tương tự, chỉ có thể là phù thủy. Do đó tổng cộng số người bỏ về sẽ không quá 49. Điều này mâu thuẫn vì có đến 60 đại biểu bỏ về.
Ngược lại, nếu phù thủy nhiều hơn pháp sư thì số phù thủy ít nhất là 51. Lúc này người bỏ về đầu tiên sẽ phải là pháp sư và những người bỏ về tiếp theo cũng chỉ có thể là pháp sư. Do đó số người bỏ về sẽ không quá 49 và cũng như trên, ta có mâu thuẫn.
Vậy chỉ còn lại trường hợp số pháp sư bằng số phù thủy. Trường hợp này có thể xảy ra nếu như người đầu tiên bỏ về là pháp sư, người thứ hai bỏ về là phù thủy, người thứ ba bỏ về là pháp sư…
Vậy đáp số là 50 phù thủy.